董柯

 

    相处五年来,董柯老师先后八次领着我们上区级研究课、示范课,获得很多老师的好评。2001年,她参与重庆市“九五”社科规划重点课题一级子课题的研究,在研究过程中,她根据我们班的实际情况,拟订阶段实验目标,并将研究过程中的点滴经验记录下来,及时总结、完善。结题时她获得重庆市教科所颁发的“实验教师”荣誉证书,所撰写的论文《寓学法指导于低年级阅读教学中》获重庆市教育学会论文评比一等奖,这次教改科研使我们各方面的能力得到增强。于是,她再接再励,探索培养口语交际能力的有效途径。她不仅创设出多种多样的口语交际情境来激发我们口语交际的兴趣,还根据口语交际的特点对我们进行全方位、多角度的训练,切实提高了我们的口语交际能力。研究结束时,她撰写的论文《语文综合性学习的探索和尝试》又获得重庆市学习指导专委会第三届优秀论文评选二等奖。
    每一项新的教学任务,对她来说都是一项新的挑战。她告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在;只要放手去干,事业便会充满阳光。正因为如此,2003年,她被评为重庆市九龙坡区语文骨干教师。