教育教学研究论文发表及获奖情况
 

1 在小学英语活动化教学中让学生主动发展 二 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 2003.10
2 在小学英语活动化教学中培养学生的主体意识 优秀 中国教育学会 2002.8
3 重视心理健康教育,促进学生健康发展 优秀 中国教育学会全国教育科研课题 2003.11
4 活动致趣,寓教于乐 一 北京联合英才国际教育科学研究院 2003.9
5 《活动情趣,寓教于乐》实验研究报告 一 中国教育学会课程专业委员会 2002.9
6 实验一小<面向二十一世纪发展学生素质>实验研究报告 优秀 《当代重庆教育》丛书编委会ISSN 2002.4
7 发挥三结合教育功效,促进学生健康发展 三 中央教科所德育研究中心课题组 2003.10
8 减轻小学生过重负担的对策及研究实验研究报告 一 九龙坡区教委 2004.12
9 《减轻小学生过重负担的对策及实验研究》课题研究报告 一 中央教科所 2005.10
10 《让孩子们的闲暇生活更快乐》 一 中央教科学所学校教育研究部 2005.8
11 《彰显“发展教育”文化特色,培养“面向未来”时代新人》 一 中央教科学所信息研究中心 2005.6
12 《开展读书活动彰显文化特色》 二 中央教科学所信息研究中心 2005.6
13 《新课程理念下的小学英语教学实践》 三 重庆市教育科学研究院 2005.10
14 《浅议小学英语教学新策略》 二 重庆市教育科学研究院 2006.11
15 《新课程促进教师的成长与发展》 一 重庆市教育科学研究院 2007.3
16 《活动致趣寓教于乐实验研究总结》 发表 《重庆教育》专辑 2002.6
17 《Animals创新活动片断》 发表 《重庆教育》专辑 2002.6
18 重视心理健康教育,促进学生健康发展 发表 《科学咨询 教育科研》ISSN 2004.2
19 《彰显“发展教育”文化特色,培养“面向未来”时代新人》 发表 《当代重庆教育论文大系》ISSN 2006.6
20 《面向二十一世纪发展学生素质实验研究报告》 发表 《当代重庆教育论文大系》ISSN 2002.6
21 面向二十一世纪发展学生素质 发表 《校本研究文集》学校管理卷 ISBN 2004.6
22 小学英语活动化教学中培养学生主体意识 二 重庆市教科所 2001.3
23 减轻小学生过重课业负担的对策及研究 一 区教委 2004.12
24 发挥三结合教育功效培养学生健康发展 三 中央教科所德育研究中心 2003.10
25 创设生活化小学英语课堂教学 一 重庆市教科院重庆市继教中心 2008.3
26 让小学英语课堂教学更加精彩 一 重庆市教科院重庆市继教中心 2009.3
27 让礼仪教育成为学生健康成长的基石 二 中央教科所和谐德育课题组 2009.8
28 促进小学生知行统一养成文明礼仪习惯的有效途径 一 中国伦理学会德育专业委员会 2010.10