三年级数学组是一个充满朝气、积极向上的年级组。组员简红,李丽,组长吉云燕。欢迎各年级组不吝赐教,积极与我年级组交流、沟通。
    新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,改革促使评价的功能由以往注重甄别、选拔转向重视个体生命发展。因此新课程的评价被称为“发展性评价”。发展性评价强调从过分关注量化逐转向关注质的分析与把握,强调对评价对象作全面、深入、真实的观察,描述评价对象的特点与发展趋势。新课程倡导的发展性评价的方法主要有“成长记录袋”、“学习日记”、“情景测验”等,对学生的学习过程作描述和记录,以使学生更清楚地认识自己的优点和缺点,帮助学生克服缺点,树立自信心,也有助于教师反思自己的教学,适时调整和改善教学。因此,发展性评价方法对于促进学生发展有着举足轻重的作用。