六年级数学组
                 
           
朗丽君
何宏
陈伟
         
      随着新课程改革的推进,作为一线教师的我们,在区教研室和学校校长的领导下,我们六年级组开展了扎扎实实的活动,有所收获,有所感悟。
    “倒数的认识”一课,体现了以学生发展为本的主导思想,在教师恰到好处的设想和引导下,通过让学生积极主动参与知识形成的全过程来获取知识,通过情景创设,同学们,朋友这个词对我们来说已经非常熟悉了。比如:你是我的朋友,我也是你的朋友,我们可以体会得到朋友是相互的。在数学里,数也有朋友,今天我们就来给数找朋友——倒数的认识,让学生目睹倒数像朋友一样是相互依存的,不能独立存在,加上通过小组间的交流,拓宽信息来源,帮助学生充分认识倒数,发现倒数的特点;使学生感受探索过程的辛劳与探索成功的喜悦;实施自主学习,体现以学生为本的教学新理念。从而突出数学在生活中的价值,通过学生小组学习的形式,实施合作交流与主动探索,从而发现找朋友的表格中有什么特点,培养学生观察、表达、探索、类推、判断、概括及解决问题的能力,培养学生的综合素质。