实验二小开展《史记》名著陪读线下活动
——“悦读越美”美丽四月读书季系列报道之一

     为进一步推进区 “修远行动.教师阅读计划”、“修远行动.学生全科阅读计划”,在世界阅读日即将到来之际,学校开展了“悦读越美”美丽四月读书季系列活动。
学校一直重视师生共读,亲子共读。去年开始,又创新形式,开展了“互联网+”的名著陪读活动。师生、家长建立《史记》阅读微信群,每周阅读一章,每周日晚7:30-9:00群里交流分享阅读感悟、质疑探讨文中问题,至今,共读了十五周。
  为了总结和提炼15周《史记》在线阅读的经验和成果,4月12日,学校在露天书吧开展了《史记》名著陪读线下活动。参与此次线下活动的有校长、书记、副校长、中层干部,在线阅读的导师、学生代表、家长代表。
  首先,由戚校长介绍了学校参加生本教育《史记》名著陪读的情况,一方面肯定了前期同学和指导老师积极参与的热情,用心研读持之以恒的坚守,敢于质疑的批判精神,另一方面根据阅读活动中听到的一些观点,对学生进行人生观、价值观方面的引导,如怎样对待生命和尊严。
接着,导师代表许丽老师分享参与陪读指导的体会和感受,学生发言的每一个精彩的瞬间,许老师如数家珍,现场点评,博得阵阵掌声。
  随后,5、5班穆麒宇的妈妈、6、6班周子健的妈妈,作为家长陪读代表分享了站在家长立场上的感受。她们谈的最多的是,陪读活动,让他们重拾书本,和孩子一起学习,不懂的地方查阅资料,同时对学校花大力气开展丰富多彩的阅读活动给予了充分的肯定,把孩子放到学校一百个放心。
  在学生互动交流环节中,平时只闻其声不见其人的线上交流,今天学校创设了这样一个面对面互动交流的平台,吃着水果,点心,分享参与《史记》阅读以来一百多个日子的点点滴滴,孩子们激动万分。有的说:“以前我根本不知道几个历史人物,通过阅读《史记》了解了性格各异的历史人物。”有的同学说:“作为高年级的同学,看到低年级的弟弟妹妹都饶有兴趣地读,我也要迎头赶上,还要带动班上其他同学一起读。”有的同学说:“我一开始看不懂文言文,就先读白话文,再和文言文对照读,连续读了15周,我现在能看懂大部分的文言文了。”……孩子们都有一个共同愿望:这样线下交流的活动也要经常开展。
  作为“悦读越美”美丽四月读书季系列活动的序曲,《史记》名著陪读线下活动,从线上到线下,不仅方式发生了变化,同时拉近了师生、家长的距离,让大家形成了读书同盟,既分享读书的喜悦,解答读书的困惑,又落实学校的发展理念,让学生、家长、老师一起天天向上!

(九龙坡区第二实验小学 伍洪丽供稿)